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Category Archives: PARA PADRES

«Se diagnostica TDAH con evaluaciones de 10 minutos y eso es una barbaridad»

Problemas para mantener la atención, movimiento excesivo e impulsividad tanto cognitiva como motora… Hablar de TDAH es referirnos a unos síntomas que a primera vista padecen muchos niños pequeños, por lo que también es hablar de controversia. El psicólogo Rafael Guerrero acaba de presentar su libro «Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, entre la patología y la normalidad», donde explica todo lo que
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“Si tiran a un niño por la escalera, el colegio es responsable civil, y el profesor, responsable penal”

Esther Arén, inspectora Jefe de la Policía Nacional y delegada Provincial de Participación Ciudadana de Madrid Esta experta en acoso escolar pide a los docentes que hablen de él como un “delito” y nunca tapen un caso. «Me hago un peris y me sigues en insta». Si usted no entiende esta frase, actualícese. Podría estar sordo ante un caso de ciberacoso. Y si le parece
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Semejanzas y diferencias entre niños Asperger y Altas Capacidades

Cuando el niño con Altas Capacidades tiene el síndrome de Asperger Puede que muchas personas piensen que el niño con Síndrome de Asperger, un trastorno del espectro autista, y el niño superdotado no tienen nada en común, sin embargo, parece haber al menos siete características comunes en ambos casos. De hecho, existen casos de niños con Altas Capacidades que además están diagnosticados como Asperger. Recientemente,
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Hacer más deberes no mejora los resultados

El bajo rendimiento escolar no se combate con más tareas en casa La OCDE no deja de advertirlo, pero por si quedaran dudas, ayer volvió a hacerlo: que los niños hagan muchos deberes no mejora el nivel de rendimiento escolar, ni el de los que van bien académicamente ni tampoco el de los que tienen problemas o van rezagados. Al menos, no es así en
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El acoso escolar puede sufrirlo cualquier niño o niña, CONFINES firma colaboracion con NACE.

ASACA como asociación miembro de la Confederación CONFINES, celebra el convenio con NACE como una oportunidad para luchar contra el acoso escolar y proteger y educar a nuestros niños/as y jóvenes. Es fundamental que desarrollemos medidas de prevención del acoso y que nos tomemos muy en serio la educación de nuestros hijos/as para que, no sólo detecten el acoso y no lo sufran, sino para
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“Madres” Reportaje de Canal Sur sobre Altas Capacidades


II Jornadas Provinciales sobre Altas Capacidades 9 de Mayo en Lucena

Desde la Asociación de Superdotados y Altas Capacidades de Andalucía (ASACA) hemos querido abordar el reto de impulsar la difusión y avance en el campo de las altas capacidades, aumentar su visibilidad, profundizar en el conocimiento de su naturaleza, en el proceso de su identificación y en el desarrollo de su atención educativa. Para lograr este objetivo, las familias que forman parte de este
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Suiza incorpora la formación musical en su constitución

Entérate de su lucha que comenzó en el 2006 y que se logró con el apoyo de 1.55 millones de personas. El diario La Côte informó que un 72.7% de suizos, cerca de 1.55 millones de personas, estuvo de acuerdo en colocar a la música y el canto como parte de su Constitución. De este modo, estas áreas serán más valoradas en la educación
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¿Eres visual, auditivo o kinestésico?

Cinco sentidos: olfato, gusto, vista, tacto y audición. Las personas recibimos información del medio que nos rodea a través de estos cinco sentidos, ellos son quienes nos permiten interaccionar con otras personas y con el medio, ellos quienes nos traen bellezas, incomodidades, placeres y miedos.Pero ¿Todas las personas percibimos estas informaciones del mismo modo? La corriente de la Programación Neurolingüística nos dice que el
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Mi hijo tiene alta capacidad, ¿se lo digo?

Esta es una duda común que suele asaltar a los padres, a veces también a los profesores. Entre el ‘no se lo digas, que se lo creerá’ y el  ‘díselo, ¿cómo va a desarrollar si no su capacidad?’ se encuentra todo un abanico de opciones. Aquí va mi reflexión al respecto. Se habrá observado que no titulo: ‘mi hijo es superdotado, ¿se lo digo?’
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